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以我和语文的故事为题的作文6篇

来源:qc99.com作文网 | 发布:2015-7-6

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  我和语文的故事作文(1)

  语文,她是我的好朋友,她和我一起经历过苦、酸、辣、甜的故事,这些故事永远印刻在我的心里。

  苦

  每次到复习阶段,老师总会抄许许多多的作业,那些词语和句子一排排、一列列,让人累得抬不起头;课文的段落要背的文字成群结队地拥来;阅读的短文也是一篇篇的挤来,连笔也停不下来休息,手麻麻的,就像含着黄莲,唉,苦极了!

  酸

  在三年级一次单元测试,我只考了80分,见到了分数,太酸了!整张试卷酸了,心酸了,想到爸爸妈妈的辛苦和那些叮嘱,更酸了。他们的叮嘱一遍遍在耳边回响,那酸胜过山上半青半红的杨梅!

  辣

  在五年级一次语文测试中,由于我疏忽了半个题目,所以连整体认读章节都没有画到,虽然得到了名列前茅的成绩,但是我还是被老师批评了,老师说:“怎么周金水也要错?”我顿时脸上刷地红了,火辣辣的比农田里的辣椒还辣!

  甜

  经过苦、酸、辣的三种味道,我开始尝到了甜。甜,让人回味无穷,也耐人寻味。我感受美的灵感逐渐增加,在阳光照耀着的校园里,我看到了美,于是写了一首《充满阳光的春天》的诗,写完了,心里甜极了,虽然比不上作者,但是总能写出自己的心声。现在,我写了一本叫《森林中的故事》童话,每次写的时候把自己置身其中,脸上总会露出喜悦,这是所谓的乐在其中吧。啊!真甜,甜过蜂蜜!

  语文是滋味甘淳的美酒,让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人陶醉其中……

  学好语文,作家的梦在这起步,我想,那就不要忘记开启语文大门的钥匙——老师。老师谢谢您!

  我和语文的故事作文(2)

  广州市白云区梓元岗中学 初二(四)班 肖越

  从呱呱落地到伢伢学语,我已和语文结下了不解之缘。

  "语文"是多么的奇妙,字与字的结合,字里行间,好似勾勒出了一幅精美的画卷,语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。

  这美妙的境界,曾经记录下一段不可磨灭的记忆。

  以前,语文在我的眼里是枯燥烦闷的,写一篇作文都要绞尽脑汁,冥思苦想一番,效率总是得不到提高,常常为此头疼而烦恼,心想着语文真让人琢磨不透,对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解,那就是陈老师,她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。

  记得有一次作文课,她先让我们每人带一个鸡蛋,然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处,亲身体验母亲的艰辛,从而写出自己的切身感受,一方面我体会到了做母亲的艰辛,一方面我感悟到了:语文就如同鸡蛋,只有每天去关心她,在意她,用心去和她建立感情,把她当作知心的伙伴,从而学好语文。这种学习方法久而久之让我的作文突飞猛进,更上一层楼。陈老师让我对语文重拾信心,大大加快了前进的步伐,越学越有劲,越学越有意思。喜、怒、哀、乐,在语文的调配下,淋漓尽致地体现出来了。陈老师,使我的作文水平在潜移默化中提升了。

  我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密,就如美酒般香醇,愈加用心酿造,愈加芬芳……

  聆听这份感动,感受这份情意……

  我和语文的故事作文(3)

  要论起我和语文的关系,哟,那可年长了。早在十四年前,我爸妈急于开发我的早期潜能,还不到一岁半就把我蜷在家里背唐诗,我摇着胖乎乎地小手指着彩页书上的"鹅",嫩声嫩气地背着:"白毛浮绿水,红掌拨清波……"我妈说她当时特激动,说我不到一岁半的时候背诗会与图画对号入座。我后来特认真地想了想,说:"估计我小时候那会儿特想把鹅掐了,只不过不会表达而已。"我妈愣了半晌没说话。

  到后来上了小学,我妈就更注重我的语文,主要是我的作文。我妈她就特能写,写那些什么论文之类全往一级刊物上投,后来那些刊物不仅不给稿费,还向作者索要版面费,等于倒贴钱,我妈还乐此不疲。我大概受了我妈的影响,三年级时写的作文就有模有样的了,语文老师也特器重我。我妈说她印象最深的就是我三年级的那次家长会:语文老师(班主任)在讲台上说了一些无关紧要的话之后,拿出了一个作文本,向各位家长说:"这是本班同学***的作文本,里面的作文十分精彩(当然有些夸大了),哪位家长想看一下,就找这位同学的妈妈商量一下。"呵,那次把我妈可激动坏了,用她的话说就是觉得脸上镀了层金子,全班家长都看她呢!开完家长会,许多家长围着我妈要她传授经验。把我妈给乐得,破天荒地给我买了一大盒冰激淋回家。我当时边吃冰激淋边发誓,我一定要发奋图强,将来出人头地。

  再后来就长大了,上了初中,也用不着我妈辅导了,毕竟我妈的思维方式已经不再适合我了,我自己瞎写着作文自娱自乐。不是我说,有好几次考试作文几乎是满分(有点不谦虚,嘻!),而且我的作文风格也自感变换不定,我同桌曾说我写文章,"让写哭立刻就能转换情绪写哭,写笑就更快了,通常笔锋一转就开始搞笑。"我笑笑,回敬她一句,"你可夸得我不知去云里雾里了".其实我知道,这种文章连杂文都算不上。不过,我开始跟我妈一样,乐此不疲了。

  到了高中……,还没发生呢,暂且隔笔,以后有了事情再写续集。

  我与语文的故事应该很多了,我希望以后会有更多!

  我和语文的故事作文(4)

  语文,他是个长久以来对我不离不弃的朋友,同时,他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时,他会告戒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

  语文怎么学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文真实一门大功课,什么作文呀,阅读呀,诗词呀......数也数不完。但是语文的世界十分丰富,他包藏着历史悠久的文字,生动有趣的情节,令人深思的哲理。我两岁时,爷爷就教我认字写字,救在认字以后,就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。

  在语文的世界中,我对古诗比较感兴趣,因为诗很优美,很抒情。“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗,记载着古人沉重的倾诉,一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。

  学了那么多课文,令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习,对家人多一份责任心,改变了我以往的态度。

  感谢你,语文!在这一生中,他将是我的老师,我的朋友,也是我的知己,也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐......

  我和语文的故事作文(5)

  刚入小学,我认识了懵懂的你,从懵懂的你看到了我。你是歌,唱响大江南北,你是调味剂,调味酸甜苦辣,你是风景,让我赏心悦目。

  我喜欢与你流连于花丛中,认识了古老文明带来的文字,喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘,你如宇宙一样无际,我是那么的喜欢你的神秘,喜欢你的无际。

  刚刚接触到你的温柔,你的温柔告诉了我学校门外千山绿,花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修,随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”,我被你弄得哭笑不得。

  可是慢慢的上了初中,不知你变了还是我变了,你变成长篇大论来找我,我退避三舍的躲你,还是躲不过,每次遇到困难,我可怜巴巴的问你,你依旧不理不睬,甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之间,我豁然开朗了,我原来没有真正地懂过你,对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢!

  在夏天,秋天,冬天直到现在你依然陪着我不离不弃,你用优美的文字感化我,每一个文字都像每一个音符敲进我的心里,让我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。

  我相信,你会一直陪伴着我,你会一直在我身边做我的孔明灯,相信我,我不能没有你,就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长,让你,让我,一起来完成这段路程,虽然没有长征那样让人铭记,但你依旧是我心里的一股清泉,你是我至高无上的瑰宝。看!路才走了一半呢,我们要加油哦。

  初二:刘雅倩

  我和语文的故事作文(6)

  语文其实不仅是单纯的一门学科,对于我来说更多的像是一位朋友。

  刚开始认识她的时候,是在学龄前。拿到一本带字的画报,不认识字,就凭着图片来想象故事的情节,里面形态各异的汉字令我着迷。像是有魔力一般,画报攒得多了,不知是什么时候,居然可以将上面的故事念出来。于是,就凭着这点无法解释的“魔力”,认识了汉字—语文家庭里的成员之一。

  上学了,我非常喜欢语文课。跟老师一起摇头晃脑地念那些优美的诗句啊,有趣的故事啊,饶有趣味。学习写字,不得不说,我写的字很难看,但是我从来没有感觉自卑—每个字是独立的,是有个性的!语文老师是一位和蔼亲切的老师,在她的一点点指导下,我逐渐认识了另外一个朋友—句子。句子是由汉字组成的,他们可以表达不同的含义、不同的情感,就像是人的丰富的表情。

  接着,我热爱上了阅读。故事书,讲的人生百态,讲的喜怒哀乐,在主角的带领下我经历了一次又一次历险。历险有的平淡,有的惊险,但共同点都是:阐述了一个道理,如勤劳才会有收获之类。还从来没有因为一本书让我大为震撼,或是寝食难安,或是像很多故事里的那样彻彻底底地“洗心革面重新做人”,但是一摞摞书里的故事多了,似乎也让我变得更有内涵。知识类书籍更是大有好处—我不一定会去南极、北极或是热带、印第安探险,也更不可能去穿越到古代游历一番,所以只好用读书来满足我的愿望。书里讲古代人如何吃,如何穿,还讲别的动物是怎么生存的……让我知道了,啊,原来狮子和老虎不住一块儿啊。许多知识我都不明白,书籍也不一定全对,但是好歹也开拓了视野、增长了见识。

  我有个习惯,就是在睡觉前读读古文。读古文,朗朗上口的韵律和晦涩难懂的含义叠加在一起,反而形成了独特的“古典美。”唐诗到宋词,李白到苏轼,黄鹤楼到白帝城,又变成了《桃花源记》、《小石潭记》,接着成为了一个有头有尾的成篇的故事—《陈涉世家》、《画皮》。有的会背了,有的会记了,有的看完很不以为然,有的则是受益匪浅—譬如孔子“唯小人与女人,难养也(这是我记的,或许不是原文,大概就是这个意思)。”哼,这是什么意思,偏偏说女人难缠,还与“小人”相提并论,这不是对女性的歧视么!还有朱熹“听妇言亲骨肉岂是丈夫”,难道听老婆的话、对孩子宠爱,就是没有男子气概的表现?真不能苟同啊。但是也有让我赞同的,比方“为人谋而不忠乎”,是诚心诚信的表现。

  最后就会写作了。写的作文,稚嫩无比,但因为得了老师的表扬,还沾沾自喜过,现在想来也是有趣。一点点把自己的想法表达出来,用笔尖的摩擦力诞生一个个活灵活现的人、景、物、事等,觉得十分享受。但是,我的作文还有很多的不足,只有不断地跟语文这个朋友多多交往,多多读书,多多读古文,多多练笔,才能取得更大的进步。

  语文是我的老朋友,但是,每天都像是新认识它一样,还有更深层次的等待我发掘……

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