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幼儿教育专题
与二期课改同行—将游戏进行到底
二期课改中的教学形式
幼儿园现代化教育手段的运用与研究
走进幼儿心世界,体验活动新惊喜(课改
方案教学让我重新认识了幼儿
幼儿“档案”的主要内容及其来源
在课程改革中成长
教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者
浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作
多媒体在幼儿教育中的合理利用
幼儿锻炼专题
体育课题:在体育活动中培养幼儿的意志
在体育游戏中培养幼儿的思维能力
在情景性的体育游戏中培养幼儿健康的人
浅谈如何在体育活动发挥幼儿的主体性
好玩具新玩法
体育游戏的设计与组织原则
促进幼儿各方面发展的感官训练
以“一物多玩”反思幼儿创造能力的培养
幼儿体育活动中有效利用社区资源的策略
试论在体育活动中如何发挥幼儿的主体性
幼儿园环境专题
小议环境创设在问题性教学活动中的作用
走进幼儿园环境布置
幼儿园环境的创设及指导
我是如何创设环境的
环境创设中的三个“变”
努力创设心理环境,促进幼儿健康发展
开放的环境 自主的活动
专题总结(主题墙)
主题环境创设两重奏
我班的环境创设与作用
幼儿能力培养
让幼儿学会解决冲突
正确对待幼儿打架
合作的教育论
让孩子学会交往
幼儿的合作能力在民间游戏活动中得到发
如何培养孩子健康的人格
创设良好的环境 提高幼儿交往能力
促进幼儿社会性发展的探索
幼儿的合作意识与能力培养
如何培养被忽视型幼儿的交往能力教育个
区域活动及指导
论区域游戏中教师的指导
让幼儿在情趣化的环境中学会探索
让区域活动走近孩子
美劳区材料的投放与使用
充分利用各区域材料开展结构游戏的尝试
中、大班幼儿表演游戏的规律和年龄特点
浅谈音乐活动区的创设
有趣的自然角
活动区材料投放的不等式
关注幼儿可持续发展 开展小班幼儿区
幼儿语言阅读
培养幼儿早期阅读习惯
浅谈幼儿园早期阅读
浅谈教师语言态度对幼儿语言能力的影响
想说·会说·善说
让幼儿在想说、敢说、会说得同时语言得
幼儿识字教学之我见
我教孩子认名字
无声的环境创造有声的语言交流
识字活动小结
提高幼儿语言表达能力
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浅谈幼儿良好行为习惯的培养
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在主题活动中发展幼儿交往能力的实践...
让幼儿学会解决冲突
大班幼儿生活合作能力培养
培养内向幼儿的交往能力
大班幼儿合作能力的培养
活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力...
社交退缩幼儿交往能力训练个案研究
让幼儿学会分享
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当代世界十大钢琴家
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寓教于一日活动之中
品行教育更重要
儿童的学习用具与小动作
宝宝早教早好
3、4岁贝贝认知发展的水平
家长:用关爱化解“问题”
谈谈新时代幼儿教师的专业素质
实验幼儿园教育教学常规
迁居的日子
笔宝宝出来玩(托班)
丢了谁(3-6s)
培养孩子劳动观念,开一个好头
如何评课
牧羊女和扫烟囱的人的故事
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