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尊师爱校作文

范文一:尊师爱生作文

尊师爱生

下槐中学八年级学生

教师,一个伟大的职业;一份辛苦而光荣的工作。您为您的学生付出了您宝贵的青春,你像一根蜡烛,燃烧了自己照明了别人。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这凄美的诗句是为您而写。一句诗道出了教师无私奉献的一生,您总是为您的学生着想。您在没有灯光的舞台上,演绎着您光辉的事业,为我们传授知识;您在夜晚的灯下,为我们批改作业;您在粉笔的灰尘中,为我们认真讲解每一点知识。老师,您是无私的天使,坠落凡间的精灵。您用毕生精力成就了一个个学子的辉煌,您用您瘦弱的肩膀托起了我们的明天。

老师,您耐心地教我们做人;您细心地教我们知识;您用心地关爱我们的生活。

老师,当有人在课堂捣乱时,违反纪律时,做危险的事情时,您总是不厌其烦地开导我们.教育我们,我们摆正了自己的心态。 让我们对学校生活充满信心。

老师,或许我们看不到您灯下备课身影,看不到您满头青丝中的白发,看不到您为了我们不顾家庭的情形。但我们从作业本上个个鲜红的对勾上,从一字一句的批语上,从点点画画的批改记号上看到了您对我们点点滴滴的爱,您为我们而放弃假日我们哪能不知!为我们而不能天天照顾自己的孩子。我们又哪能不晓!

您在重大危险来临之际甚至可以为了我们而舍弃您宝贵的生命!我们又怎能忘记呢!汶川地震中为救学生而舍生的老师的事件让我们心灵震撼!这就是天下的老师!我们能做的不止是说一声“谢谢”,我们能做的是用最好的成绩来回报老师。把老师的伟大品质传承下去。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”我用一首《感恩的心 》来感谢天下所有的老师。“谢谢您,老师,我们爱你!”

范文二:作文:尊师爱友

我的学校是一所充满欢乐,充满友情的一所学校。在那里,没有吵闹,没有喧哗声,没有同学们打架的事情,我的学校充满了爱。我的学校是很多人都期望。有多少人期望到这所学校读书。

但是,老师们是辛勤的园丁,老师培养我们,教我们知识,让我们成为世界上的一个人才。老师们也会抽出自己休息的时间来给我们补习,可是老师们的辛苦换来的却是同学们责怪的声音,同学们回报给老师们的却是自己那几十分的差成绩。没有一个人体会到老师们的辛苦,要考试了,老师们给我们布置的作业量太大,对,没错,作业量是太大,可是你有没有想过,你马上迎来的是一场大考,这场考试关系着呢长大后的工作,你有没有想过,当年初三的时候,你的作业可能多到你凌晨2点都不会做完,到那时候,你才明白那时老师们给你布置的作业只是在帮你加快写作业的速度。到那个时候你才知道后悔,已经太晚了,抓紧在这个时候,相信自己的老师相信自己的成绩,有什么不懂得尽量多去问问老师,这对你们没有弊,只有利,好好把握现在才是最重要的,把握现在,走好接下来的每一步。

记得在我们班就发生过这一类的事,在我们数学老师还未辞职时,我们班上数学课的纪律非常之好,可是,数学老师辞职了,教我们的老师是北大刚刚研究生毕业的,按照学历来说,这个老师的资质要比储老师高很多,因为我们学校研究生毕业的老师没几个。当然,这个老师待我们也不错,可是,我们上数学课的纪律一直很乱,到现在也没有什么进展,可能你们都会认为是老师管不住吧,不,如果你到我们学校初一年级问一下,我们学校最有名的两个人,他们肯定会异口同声地告诉你是谁,要怪就要怪老师命不好,正好碰上这两个“小鬼 ”。还有就是我们班的数学作业并不是很多,有时英语倒是多一点,可是他们都不责怪英语老师,因为英语老师说班主任,他们不敢惹,所以他们只好把气撒在数学老师身上,每个学生最怕的就是班主任了,所以没有一个学生敢跟班主任较劲的,当然,除了那些智障儿童,可是,有时你会发现其实你还不如那些智障儿童,因为他们也知道“尊师爱友”这四个字,为什么呢不懂呢?   小 荷 作文网

老师们是学校辛勤的园丁,老师们也是同学们的家长。老师的话就是家长的话,你们没有资格去责怪自己的“家长”。他们重小培养你们,你们应该用成绩去回报他们。

范文三:[优秀作文]爱国爱校家,尊敬师长

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,我国旗下发言的题目是《爱国爱校爱家园,民族精神永流传》。

当新的一天开始,当鲜艳的五星红旗冉冉升起,我内心便无比激动与自豪。在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗,他凝聚着我们全校师生的尊敬与爱意,骄傲与自豪。他诠释着每一个学生对祖国的守护,它包含着每一个学生对母校深情的爱意。

爱是什么?爱就是对人或事物有深厚真挚的感情,就是爱惜、珍惜。爱与喜欢不同,喜欢意味着占有,而爱意味着责任,意味着付出。?爱,首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。古人曰:“君子自爱,仁之至也。”“人若知爱,则应慎护自己。”如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重,就很难说爱自己了。爱自己,首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇。对于同学们来讲,爱自己就是对自己的行为负责,对自己的一生负责;就是珍惜时间,珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴,甚至惹事生非,吸烟打架,任意妄为,这不是爱己,而是害己,同时也危害同学、危害班级、危害家庭。而个别女同学,不懂得珍惜自己的青春年华,浅薄无知,沉迷于梳装打扮,谈情说爱,这也是不懂得自爱。求学生涯是人生的基础阶段,是短暂而宝贵的,人生有了坚实的基础,才可以随心所欲地建造高楼大厦,也才能拥有了更宽广的世界。因此,让在校时间的学习效果最大化,让自己的人生拥有坚实的基础,让自己在人生道路上拥有了更多的主动权,就是珍惜自己爱自己。

爱家,就是热爱自己的家庭,爱自己的亲人。这意味着对自己的家庭和父母负责,让家长和亲人省心、放心,让他们的精神和物质的投入得到应有的回报。对父母和家庭毫无责任心,游手好闲,花钱如流水,不思进取;对自己的行为从不反思、悔过,无能回报父母,而是让父母为自己劳力、劳心,甚至殚精竭虑,这是害父母、害家庭;有的人甚至到了社会上违法犯罪,危害一方,搞得自己也家破人亡。他就会被社会所遗弃,永远迷失爱家的方向。

爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校;就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益,维护大家共同生活、学习、成长的环境。我们的学校有着底蕴丰厚的人文环境,先进人性化的办学理念,宽敞明亮的教师,学高身正的一流师资队伍,还有我们一批优秀的莘莘学子,我们没有理由不为之骄傲,我们没有理由不为之奋斗!作为一中学子,我们要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉。

我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们尊敬的老师!擦亮一块玻璃,捡起地上的一张废纸,认真完成每一次扫除,学好每一门功课,对公共财产爱惜有加,对校规班规认真遵守,这就是我们爱校爱班的有力见证。“皮之不存,毛将焉附,”学校的成绩就是我们的骄傲,我们的成绩就是学校的自豪!

亲爱的同学们,当你跨进外国语的大门,当你看到“博学知礼,励志笃行”那八个大字,不知你有没有意识到,那是一种强烈的使命感,一种必须的责任感。这使命是完善自我,走向成熟的使命,这责任是以校为荣,光耀校园的责任。让我们在国旗下勇敢地宣誓:热爱祖国,热爱校园,用自己的青春书写最华美的生命乐章!

尊师雅言,践行博学知礼

自强自律,牢记励志笃行

精思妙悟,品味学习乐趣

活跃课堂,展现自我个性

惜时奋进,把握生命脉搏

仪表整洁,秀出青春风采

美好环境,优化学习氛围

友谊长青,携手并肩进步

蟾宫折桂,一中鳌头独占

鹰隼试翼,昂首展翅翱翔

放飞青春,舞动梦想乾坤

人生悠扬,一中灿烂辉煌

范文四:尊师爱校1

“尊师爱校”主题班会记录

演唱《感恩的心》

开场白:主持:在过去的一年里,我们与老师一起奋斗过,努力过,现在我们四年级的大学生了,又步入了新的教室,接触了新的老师,他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学,也让我们深深感受到老师的关爱,今天,感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

合)让我为你唱一首歌 关于我爱老师的歌 这是爱 你会明白 你是唯一 我最敬爱 让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你看见幸福的颜色

(俞)我们的快乐 就是你最开心的时刻 多一分我的分数 你再辛苦都值得 (晨)旋转八音盒 每一个音符都记录着 你的遵遵教诲 我会永远都记得 (合)让我为你唱一首歌 关于我爱老师的歌 这是爱 你会明白 你是唯一 我最敬爱 让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你看见幸福的颜色

(梓)老师的快乐 在我们成功的那一刻 多一秒你的笑容 付出什么都值得 (张)黑板的笔记 每一个字都在回忆着 我们的点滴 让我来谱成歌

(合)让我为你唱一首歌 关于我爱老师的歌 这是爱 你会明白 你是唯一 我最敬爱 让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你看见幸福的颜色

(俞)拉过我的手 (晨)给我所有能量(张)把所有风雨挡在身后(梓)让整个星空为你演奏

(合)让我为你唱一首歌 关于我爱老师的歌 这是爱 你会明白 你是唯一 我最敬爱 让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你看见幸福的颜色

主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

主持甲:您用青春写出无悔的人生。

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师您好!

主持乙:“尊师爱校”主题班会现在开始。

男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。 女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

女:其实,您也在追求一种美,那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。 女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。 男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!\

范文五:尊师爱校篇

尊师爱校

[导语荐读]

我们期望老师是老师;

我们更期望老师是朋友。

因为喜欢老师,所以喜欢她的课;

因为喜欢她的课,所以用心的去学;

因为我们用心去学,所以我们学到很多。

人生的路上因为有老师,少了一些曲折,多了一份自信、勇气和成功!

[警句解读]

国将兴,必贵师而重傅。国将衰,必贱师而轻傅。语出《荀子·大略》。

意为:一个国家将要兴盛,必定会尊重老师,敬重师傅。一个国家将要衰败,必定会轻贱老师,薄待师傅。

凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。语出《礼记·学记》。

意为:求学之道,以尊师为最难。只有尊师,才能重道;只有重道,老百姓才懂得重视学习。 疾学在于尊师。语出《吕氏春秋·劝学》。

意为:要很快学得知识,首先在于尊敬老师。

[品味尊师联]

★甘做人梯托俊彦,但求薪火有传人。

★辛勤育得花朵艳,汗水换来桃李香。

★培育名花香天下,造就栋梁建中华。

★尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图。

★栽桃育李,名花朵朵酬墨客;崇文重教,妙歌曲曲颂园丁。

★振兴中华,甘倾热血育桃李;建设四化,愿献丹心做人梯。

★量杯量筒,怎能量老师情义;卷尺直尺,何可测先生胸怀。

★豪情不减,一腔热血浇桃李;白霜日增,满腹文章颂春秋。

★默默无闻,育出桃李芳天下;济济有志,造就栋梁兴中华。

★沐雨栉风作园丁,给祖国添秀;匠心巧手育桃李,为四化增光。

★作红烛,为后代点燃智慧之火;化甘露,育桃李浇灌理想之花。

★教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。

★三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。 ★育才培人,人才成长,看桃李开花结果;尊师重教,教师光荣,效蜂蚕酿蜜吐丝。

[尊师佳话]

尊师重教是中华民族的传统美德,自孔子在山东 曲阜开创第一所“学校”以来,尊师之风日兴。我 国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚 举。我们的前辈更是尊敬师长的典范。现摘编 几个名人尊师的小故事,以餐读者。 程门立雪。杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时,恰巧程颐正在坐着打盹,杨时就和游酢恭敬的站在旁边,一直没有走开。等到程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了。 毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日,毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时 的毛禹珠老师一起用饭,席间热情地为老师敬酒, 毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂 敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应 该。” 周恩来向老师赠款。1952年2月,南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世,周总理参加了治丧委员 会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯岑师千古, 学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后,总理一直惦记 着张家人的生活,1961年国家困难时期,总理给张伯 岑夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。 朱德给老师让座。1959年初春的一天,朱德同志在 云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前,

朱德 同志正和观众谈笑,突然一位年逾古稀的老人由服 务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原是自己 早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙 起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手 ,亲切地呼唤:“叶老师”。然后请老人入座,待 老人坐定后,他自己才坐下。 鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师 一直很尊敬,他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时 ,不论多忙,总要抽空去看望寿老先生。1902年至 1909年,鲁迅远涉重洋,东渡日本留学,这8年间,鲁 迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。 1906年6月,鲁迅奉母命从日本回绍兴,与朱安女士结 婚,因时间急促,在绍兴只停留了短暂的4天,但他 仍从百忙中脱出身来,专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩。 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。

[美文欣赏]

尊师重教漫谈

中华民族素有尊师重教的优良传统。在中国历史上,凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”

春秋《尚书》云:“天降下民,作之君,作之师”,把“师”的地位与天、地、君、亲并称,立于同一牌位供人朝拜,为师者地位之高由此可见。

伟大的教育家孔丘被尊为“至圣先师”、“万世师表”,孔子一生有弟子三千,精通六艺者七十二人,所著《论语》充满经典,如:“三人行,必有吾师矣”、“温故而知新,可以为师矣”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。至今,各地孔庙香火不断,全球孔子学院越办越多,正所谓“师训如酒,久酿沉香”。

韩愈的《师说》更将教师提升到社会文化的高度:“师者,所以传道、授业、解惑也”,被国人奉为圭臬世代传承,也令历代为师者自豪。

古代的尊师故事更是数不胜数。颜渊尊师如父,汉明帝披孝送葬,唐太宗教子尊师,吴道子拜师学画,颜真卿辞官拜师,赵匡胤奉养恩师,杨时程门立雪,宋濂为师出文集,乾隆尊师立新规?? 伟人们也都是尊师重教的楷模。毛泽东曾致函徐特立:“你是我二十年前的先生,现在仍是我的先生,将来还是我的先生!”言简意赅情深意笃,显示领袖对师长敬爱之情。鲁迅眼中的《藤野先生》至今让我们记忆犹新,堪称一篇教师的颂歌。现代教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、竺可桢等等,无论是学界泰斗或顶级教授,都被学生称为先生、老师,这两个词最能表达人们尊师重教之情了!

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

教育是民族的希望,是国家振兴的动力源泉,必须放在优先发展的战略地位,需要全社会共同行动起来,持之以恒地抓实抓好。尊师重教贵在坚持不懈,要把保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益落实在实处。要随着经济发展不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。

尊师重教,首先必须在社会上营造一个尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围,大力宣传优秀教师先进事迹,让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。

“饮其流者怀其源,学有成时念吾师。”愿尊师重教的良好风尚在每一个公民心中深深扎根,愿我们的社会在尊师重教的氛围中更加和谐、强盛!

记住一个永远张开双臂的姿势

在四川汶川7.8级地震中,德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋,在地震到来时,果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上,死死地护着身下四个学生。四个学生都活了,而他却永远地张开着双臂走了??

谭老师张开着双臂永远走了,他用自己的身躯顶住了塌下来的楼板。他后脑被楼板砸得深凹下去??但他毫不退缩,毫无畏惧,即使身体僵硬了,他永不倒下,仍然以张开双臂的姿势保护着学生??

虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,永远隽刻在了四个学生的脑海里,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣地英雄教师雕像,成为激励几代人几十代人的英雄事迹,永远传讼下去。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双英勇无畏的双臂。当灾难来临时,这双手臂面对灾难,毫无畏惧,毅然决然地为学生撑起一个安全的“避难所”,替年轻的生命挡住了灭顶之灾。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双精神最伟大、力量最大强的双臂。从灾难发生的那一刻起,直到救援人发他,数十个小时里,虽然血管里的血液不流了,但是,这双巨臂依然保持着张开的姿势,坚挺无比地把塌下来的楼板挡住,保证学生的生命不受威胁。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责,这里面不仅有老师最强烈的责任感,而且,更有老师对学生无私的大爱。

谭老师走了,他走得那么突然而匆忙,来不及跟家人说一句知心话,来不及对同事道一声别,来不及向学生说一声再见,只是用他那张开双臂的姿势,向世人宣誓——“我走了,别为我哭泣,别为我伤心难过。因为,一个人的生命换得了四个年轻的生命,值!如果真的要为我难过,就化悲痛为力量吧,战胜困难,战胜这场灾难,重建家园!”

谭老师走了,他留下的是一种姿势,一个永远张开双臂的姿势,一个舍己救人的姿势。这不是一般的姿势,它是世界上最英勇最悲壮姿势,世界上最伟大最有力量的姿势!是老师最特有的一种爱学生的姿势!

[小结重读]浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,师恩浩荡,校园情深,尊师爱校是我们共同的目标,尊师爱校是民族的希望。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,让我们以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,去编制自己彩色的梦!

范文六:[优秀作文]心怀感恩,尊师爱校

老师像什么?有人说,老师就像蜡烛,燃烧了自己而照亮了别人;也有人说,老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;还有人说,老师像园丁,把幼小的我们培养成国家栋梁……而我却说,老师是一缕温暖的阳光,温暖了我们的心田。

老师,您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……

老师啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

情深深,意蒙蒙。

情深深,是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐,就是这一声声的天籁之音洗涤了学生们的心灵,将世间的污秽拒绝于心门之外,使之具有品格,包含节气;就是这一声声的天籁之音开启了学生的智慧,将人间的真知输送于心门之内,使之富有学识,豁达睿智。

意蒙蒙,是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候,就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉,把一身疲惫的外衣脱去,变得轻松,满心甜美;就是这一句无价的问候坚定了老师的信念,把心门内外的困惑和艰难付之一炬,变得自信,昂首阔步。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!

范文七:作文:尊师爱师,从我做起

又是九月,教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。对于每一个人来说,从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年,在我们的生命历程中,无论何时,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们如一烛微火,燃尽了自己,却照亮了和永远照亮着我们的人生。

老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中,更多的人想到了校园,想到了讲台……平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去缅怀:过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福。   小 荷 作文网

无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。老师,是园丁,用辛勤的劳作,收获满园春色;是红烛,燃烧着自己,照亮了别人;是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中,把春华写成秋实,把平凡写成伟大!

老师们,像天空一样高远的是您们的胸怀,像大山一样深重的是您们的恩情,请接受我们诚挚的祝福吧,教师节快乐!

范文八:关于开展尊师爱校优秀作文比赛的通知

关于开展“尊师爱校”优秀作文比赛的通知

中学部各位语文老师:

为了教育学生敬老师、爱学校,为了促进学生爱语文、爱写作,特在中学部全体学生中开展以“尊师爱校”为主题的作文竞赛活动。

一、作文题目:1、吾爱吾师 2、我爱我校

二、要求:1、每个学生选作一篇参赛作文。

2、必须以真人真事为基础,写真情实感。

3、严禁抄袭,如发现抄袭现象,取消参赛资格,并重写一篇。

4、以班级为单位初赛,每班选出6篇优秀作文参与年级比赛。 三,设奖

初一年级 一等奖 2名 二等奖 3名 三等奖 4名 初二年级 一等奖 2名 二等奖 3名 三等奖 4名 初三年级 一等奖 2名 二等奖 2名 三等奖 3名 高一年级 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 高三年级 一等奖 1名 二等奖 1名 三等奖 1名

四、 评委:全体中学部语文教师。

五、 学校给予获奖学生证书和奖品。

中学部语文教研组

2013.9.12

范文九:尊师爱校之星

尊师爱校之星 我们每个人,除了与生具有的家园以外,学校可以说是我们的

另一个成长原地,因为我们除了节假之外,更多的时间都在校园里度

过,这样的大家庭很珍贵,因为它不是属于个人的!是需要我们大家

共同营造;共同关注爱护的大家园,我们从这里成长,在不远的将来,

我们这群学子,也将会从这里飞向希望的蓝天;飞向自己的理想的彼

岸,因此,我们更应该懂得如何去爱护把我们推向成功彼岸的学校,

更应该以一种求知感恩的心态去尊爱我们人生导航的老师们!

如果说,校园是学子们的另一个天堂,那么,学校里的老师就是

天堂里指引心灵的天使,一个好的老师,就如同点亮幼小心灵的明灯,

让我们受用终身,让校园分外辉煌,因此我们说“尊师爱校”它所涵

盖的意义,不仅仅是思想行为素质的体现,更是我们回报感恩的根源。

老师,您用语言播种,用粉笔耕耘;用汗水浇灌;用心学滋润,三尺

讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,您的教诲勉励塑

造了代代国家栋梁。

如果没有老师的思想滋润,我们的心灵将永远空荒,如果没有老

师的孜孜不倦,也就不会有那么多的名人;伟人诞生,老师是成功背

后的伟人,默默无闻便是您的本质,老师,您是人类灵魂的工程师,

是千载文明的传承者,是社会进步的推动者,是心灵的拓荒者,是成

长道路上的导游,是辛勤的园丁,是民族团结的凝聚力!一个人,无

论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他都不应该忘记老师在

自己的成长道路上,所花费的心血。

懵懂的童心,有了老师的辛勤耕耘,便萌发出春天般的勃勃生机,

萌生出翱翔于未来世界的理想翅膀,所以,我们没有理由不尊敬自己

的老师,不爱护自己的学校。

如果我们把老师比作蚌,那么,我们学生便是蚌里的砂砾老师用

心血打磨着,浸泡它,包裹它,用爱去温暖它,砂砾终将变成了美丽

的珍珠,光彩迷人,而当学生风采无限的走向社会时,老师却在三尺

讲台上白了头发。

老师的工作,不仅是辛苦的,而且是崇高的,有了老师的辛勤劳

动,中国才能成为强国,有了老师的辛勤劳动,中国才能保持文明古

国的称号,老师们具有,创造性的劳动,应该受到全社会的尊敬!

为了我们学校更好的明天,所以请大家,从我做起,从身边的点

点滴滴做起,尊敬老师,爱护学校,我们的校园会因为有你们而更多

姿多彩!

范文十:尊师爱校,黑板报

尊师爱校

[导语荐读]

我们期望老师是老师;

我们更期望老师是朋友。

因为喜欢老师,所以喜欢她的课;

因为喜欢她的课,所以用心的去学;

因为我们用心去学,所以我们学到很多。

人生的路上因为有老师,少了一些曲折,多了一份自信、勇气和成功!

[警句解读]

国将兴,必贵师而重傅。国将衰,必贱师而轻傅。语出《荀子·大略》。

意为:一个国家将要兴盛,必定会尊重老师,敬重师傅。一个国家将要衰败,必定会轻贱老师,薄待师傅。 凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。语出《礼记·学记》。

意为:求学之道,以尊师为最难。只有尊师,才能重道;只有重道,老百姓才懂得重视学习。

疾学在于尊师。语出《吕氏春秋·劝学》。

意为:要很快学得知识,首先在于尊敬老师。

[品味尊师联]

★甘做人梯托俊彦,但求薪火有传人。

★辛勤育得花朵艳,汗水换来桃李香。

★培育名花香天下,造就栋梁建中华。

★尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图。

★栽桃育李,名花朵朵酬墨客;崇文重教,妙歌曲曲颂园丁。

★振兴中华,甘倾热血育桃李;建设四化,愿献丹心做人梯。

★量杯量筒,怎能量老师情义;卷尺直尺,何可测先生胸怀。

★豪情不减,一腔热血浇桃李;白霜日增,满腹文章颂春秋。

★默默无闻,育出桃李芳天下;济济有志,造就栋梁兴中华。

★沐雨栉风作园丁,给祖国添秀;匠心巧手育桃李,为四化增光。

★作红烛,为后代点燃智慧之火;化甘露,育桃李浇灌理想之花。

★教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。

★三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

★育才培人,人才成长,看桃李开花结果;尊师重教,教师光荣,效蜂蚕酿蜜吐丝。

[尊师佳话]

尊师重教是中华民族的传统美德,自孔子在山东 曲阜开创第一所“学校”以来,尊师之风日兴。我 国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚 举。我们的前辈更是尊敬师长的典范。现摘编 几个名人尊师的小故事,以餐读者。 程门立雪。杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时,恰巧程颐正在坐着打盹,杨时就和游酢恭敬的站在旁边,一直没有走开。等到程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了。 毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日,毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时 的毛禹珠老师一起用饭,席间热情地为老师敬酒, 毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂 敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应 该。” 周恩来向老师赠款。1952年2月,南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世,周总理参加了治丧委员 会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯岑师千古, 学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后,总理一直惦记 着张家人的生活,1961年国家困难时期,总理给张伯 岑夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。 朱德给老师让座。1959年初春的一天,朱德同志在 云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前,朱德 同志正和观众谈笑,突然一位年逾古稀的老人由服 务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原是自己 早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙 起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手 ,亲切地呼唤:“叶老师”。然后请老人入座,待 老人坐定后,他自己才坐下。

鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师 一直很尊敬,他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时 ,不论多忙,总要抽空去看望寿老先生。1902年至 1909年,鲁迅远涉重洋,东渡日本留学,这8年间,鲁 迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。 1906年6月,鲁迅奉母命从日本回绍兴,与朱安女士结 婚,因时间急促,在绍兴只停留

[美文欣赏]

尊师重教漫谈

中华民族素有尊师重教的优良传统。在中国历史上,凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”

春秋《尚书》云:“天降下民,作之君,作之师”,把“师”的地位与天、地、君、亲并称,立于同一牌位供人朝拜,为师者地位之高由此可见。

伟大的教育家孔丘被尊为“至圣先师”、“万世师表”,孔子一生有弟子三千,精通六艺者七十二人,所著《论语》充满经典,如:“三人行,必有吾师矣”、“温故而知新,可以为师矣”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。至今,各地孔庙香火不断,全球孔子学院越办越多,正所谓“师训如酒,久酿沉香”。

韩愈的《师说》更将教师提升到社会文化的高度:“师者,所以传道、授业、解惑也”,被国人奉为圭臬世代传承,也令历代为师者自豪。

古代的尊师故事更是数不胜数。颜渊尊师如父,汉明帝披孝送葬,唐太宗教子尊师,吴道子拜师学画,颜真卿辞官拜师,赵匡胤奉养恩师,杨时程门立雪,宋濂为师出文集,乾隆尊师立新规??

伟人们也都是尊师重教的楷模。毛泽东曾致函徐特立:“你是我二十年前的先生,现在仍是我的先生,将来还是我的先生!”言简意赅情深意笃,显示领袖对师长敬爱之情。鲁迅眼中的《藤野先生》至今让我们记忆犹新,堪称一篇教师的颂歌。现代教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、竺可桢等等,无论是学界泰斗或顶级教授,都被学生称为先生、老师,这两个词最能表达人们尊师重教之情了!

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

教育是民族的希望,是国家振兴的动力源泉,必须放在优先发展的战略地位,需要全社会共同行动起来,持之以恒地抓实抓好。尊师重教贵在坚持不懈,要把保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益落实在实处。要随着经济发展不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。

尊师重教,首先必须在社会上营造一个尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围,大力宣传优秀教师先进事迹,让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。

“饮其流者怀其源,学有成时念吾师。”愿尊师重教的良好风尚在每一个公民心中深深扎根,愿我们的社会在尊师重教的氛围中更加和谐、强盛!

记住一个永远张开双臂的姿势

在四川汶川7.8级地震中,德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋,在地震到来时,果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上,死死地护着身下四个学生。四个学生都活了,而他却永远地张开着双臂走了??

谭老师张开着双臂永远走了,他用自己的身躯顶住了塌下来的楼板。他后脑被楼板砸得深凹下去??但他毫不退缩,毫无畏惧,即使身体僵硬了,他永不倒下,仍然以张开双臂的姿势保护着学生??

虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,永远隽刻在了四个学生的脑海里,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣地英雄教师雕像,成为激励几代人几十代人的英雄事迹,永远传讼下去。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双英勇无畏的双臂。当灾难来临时,这双手臂面对灾难,毫无畏惧,毅然决然地为学生撑起一个安全的“避难所”,替年轻的生命挡住了灭顶之灾。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双精神最伟大、力量最大强的双臂。从灾难发生的那一刻起,直到救援人发他,数十个小时里,虽然血管里的血液不流了,但是,这双巨臂依然保持着张开的姿势,坚挺无比地把塌下来的楼板挡住,保证学生的生命不受威胁。

人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责,这里面不仅有老师最强烈的责任感,而且,更有老师对学生无私的大爱。

谭老师走了,他走得那么突然而匆忙,来不及跟家人说一句知心话,来不及对同事道一声别,来不及向学生说一声再见,只是用他那张开双臂的姿势,向世人宣誓——“我走了,别为我哭泣,别为我伤心难过。因为,一个人的生

[小结重读]浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,师恩浩荡,校园情深,尊师爱校是我们共同的目标,尊师爱校是民族的希望。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,让我们以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,去编制自己彩色的梦!

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