您的位置: 范文大全 > 心得体会 > 心得体会 > 关于教师心得:我的教育小故事的范文

教师心得:我的教育小故事

来源:qc99范文网 | 发布:2018-10-07 09:32

   教师心得:我的教育小故事

  我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节,但也有印象深刻的故事情景。陶行知先生有这么一句话个性震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”。

  小学阶段那些孩子,他们是那么的“年幼无知”,一切行为习惯,生活协管、学习习惯都要慢慢地教、一步一步地学。为了建立良好的课堂常规,树立我的威信,我开始板着脸孔组织孩子们的活动,上课时只要有一个孩子说话或搞小动作,都会引起我的关注。经过一段时间,班级常规是建立好了,孩子们的生活、学习习惯也比之前有了较大的改善,但是他们也很少粘着我“说三道四”,我多少有些失落感,怎样才能让孩子们既听话又不敬畏我呢?我开始思考。

教育小故事

  孩子们都是爱听表扬、鼓励的话,也喜欢被老师、同伴关注,“温严并用”这个词这时浮现出来,对了,我何不多多对孩子使用表扬和鼓励呢。之后在课堂纪律教育时间,我会潜意思对孩子说:“……,我相信你能做到,能做的更好。”刚开使效果甚微,但在以后的一日活动各个环节我总是坚持鼓励他们,并且设立了奖励制度,只要举手回答问题、遵守规则、按时完成老师布置的各项任务、知错就改的,只要有一点点进步就奖励一个微笑,或者对他们说“这位小哥哥,小姐姐你们真棒”,往往是这样的一句话,就能让他们很受用。久而久之孩子们能够在不遵守规则的时候、与别人争论的时候、课堂纪律不好的时候,只要我一说鼓励、表扬的话就能迅速专注、尽快改正。但是出现问题的时候我也是要严厉批评的,此刻小朋友们都明白老师有时候对他们的严厉批评,并不是不爱他们,而是期望他们更好,所以对我的态度也既敬又亲。

  虽然这些经历是老调重谈,但是我们老师往往是气过了头而忘记方法,一味用冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情,使师幼冰如死水。要明白良好的学习氛围和融洽的师幼关系才能更好的激发孩子参与活动的兴趣,发散他们的思维。教师要善于发现孩子们身上的闪光点,对他们进行表扬和激励,一句鼓励的话会成为孩子们奋发向上的动力。

  班上有这样一个小女孩,聪明伶俐、活泼可爱,参与各项活动都很用心,而且小嘴巴能说会道,好像一只小“百灵”。但她父母没时间管她,年迈的爷爷、奶奶宠着她,她自己由于年龄还太小,虽有几分聪明,但自制潜力不强,且爱哭鼻子。有一次,她和小朋友玩投沙包,一连输了四次,竟跑进教室里又大哭了一场,哭完了又拉着那个小朋友再玩投沙包游戏,直到赢了才罢手。我经过再三观察,分析她每次哭的原因,发现她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的性格特点,引导发挥到她比较优势的短跑上来,同时给予她具体指导。这样,经过一段时间,这个小女孩的短跑能力有了很高的提升,并在运动会获得了好名次。

  我体会到:教师要做到善于观察,勤于思考,注意发现学生身上闪光的品质,心中隐秘的活动,脸上流露的神情,生活出现的异常行为,这一切即使刚刚露出端倪,不会引起常人的注意,也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导,或是防微柱渐,并用自己创造性的劳动来影响教育的进程,规范孩子的行为.

  我的教育小故事:春风化雨润心田

  总的来说,我接到这班学生还挺不错。他们心底善良,纯真可爱,让我对工作充满信心,充满干劲。在班里我经常表扬有上进心的学生,鼓励进步的同学,对后进生放低要求,温和对待。有一个学生在我的记忆中特别深刻。

  班上有个学生叫张耀文,胖乎乎的,能说会道,是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,回家作业经常不做,即使做了,也做不完整,有时还抄别人的作业,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了,而且态度特莂诚恳,见到老师比以前有礼貌多了。可他就是"勇于认错,坚决不改",依然我行我素,毫无长进,每次我都要被他气晕了,我的心都快冷了,多少次想想还是算了吧,或许他是根"朽木".但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去转化他!我就对他的问题进行仔细分析。他无进步,或许是他没有明确学习目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。

  为了转化张耀文同学,我采取了以下措施。我先让他认识到自己的错误,树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话,而且谈话态度认真诚恳,让他认识到老师对她非常重视。这些话不是随随便便说一次就行了,而是时常关注他,经常督促他。还要抓机会及时表扬,让他看到自己的进步。这些做法好像给他指明了方向,点亮了心灯。后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就更抓住机会表扬、激励他,并且给他家长打电话,让家长配合老师工作,使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。

  为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学顾庚瑞跟他坐,目的是发挥同伴的力量。事前,我先对这个女同学进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,督促他使其进步。顾庚瑞同学满口答应,并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。后来,他取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助,特别是顾庚瑞同学的帮助。在同学们的帮助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了,纪律上更遵守了,学习积极性提高了,成绩也有了很大的进步。为此,我感到由衷的高兴。

  这只是他进步的一个阶段,只有不断的督促他,才能使他取得最终的成功。

  我想,"老师没有教不好的学生,只有不会教的老师"这句话说得也真有道理,只不过需要我们付出爱心和耐心。

  遇上你是这辈子的缘——我的教育小故事

  □教师王锡娟

  听着窗外淅淅沥沥的雨声,泡上一杯清茶,随着氤氲的雾气,一缕淡淡的茶香钻入鼻孔。随手翻开一本《爱的教育》,顿时让我心生温暖,脑海中不禁闪现出了那张可爱的脸庞。

  那是2011年的秋季,我所带的是四年级一班。开学报名的第一天,在教室的门口站着一位年轻人,旁边站着一位妇女推着一辆轮椅,上面坐着一个十岁左右的男孩,黄瘦的小脸上闪着一双黑亮的眼睛,其中一条腿上捆着白色的石膏。当年轻人说要到我的班级报名的时候,我心里充满了一万个不情愿,担心他来了以后会带来很多麻烦。于是就推脱说班里的学生多,一个坐着轮椅的孩子怎么正常上学,还是另想办法吧!

  后来校长找到我,说了一些情况,这个名叫白亚峰的男孩,来自一个贫困家庭,他的父亲在饭馆打工,一家人住在一间不到十平米的房子里,而他也长期患病,前段时间右腿又骨折了。听到这些情况后,我突然觉得应当帮帮这个孩子,于是他成了我们班的一名新成员。

  作为班主任,我平时尽可能地为白亚峰提供便利,安排他坐在教室最方便的座位上。刚来到新学校的白亚峰显然不适应这里的环境,平时沉默寡言,上课总是露出怯生生的眼神,不敢举手发言,写作业速度慢。当我看到这些的时候,就找了一个机会和孩子聊天,我们聊放风筝、藏猫猫、看动画片……有了第一次的交谈,小峰在我面前没那么拘谨了。我又暗自观察了几天,发现孩子变得开朗一些了。我趁热打铁,再找机会表扬鼓励他,还提出对他的希望,我说:“老师发现你的声音很好听,字也写得工整。如果在上课的时候,你能把想的说出来,老师和同学们都会给你鼓掌的。”他听了后看了看我,嘴角微微一扬会心地笑了。我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐,目的是发挥同伴的力量。一有机会我就在班上表扬小峰,说他是一个孝顺的孩子,学习也非常认真……后来,我发现他的变化越来越大,脸上的笑容多了,各方面都取得了不小的进步。

  在班上我教育孩子们要关爱、帮助有困难的同学,他们觉得关爱同学不仅是光荣的,更是一种责任。同学们自愿成立了“关爱小组”,从上课到课余,从去卫生间到放学回家,从学习到生活全方位帮助小峰。

  为了让小峰感受到班级大家庭的温暖。我通过报名登记册查到了他的生日,在生日那天下午,我拿着生日蛋糕走到教室,和同学们一起为他过生日,还送上了一堆生日礼物。当点燃蜡烛唱起生日歌的时候,小峰的眼里含着泪花,一直微笑着,我想他的心中一定是满满的幸福和感动。陶行知先生说:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”就在那一刻,我深深地懂得了这句话的含义。

  不到半学期,小峰的腿痊愈了。只要下课铃声一响,他就和小伙伴们一起冲出教室,如一只欢快的小鹿尽情地奔跑跳跃着。他课堂上发言踊跃,作业做得也非常认真,有时他背着书包老远地向我大声问候“老师好!”那语气充满了天真,充满了兴奋。在第一学期期末考试中,小峰获得了良好,他拿着试卷激动地对我说“老师,我考了96分!”我轻轻地摸着他的头笑着说:“乖孩子,你已经是个好学生了!老师相信你会做得更好!”

  时间就这样慢慢地流逝,转眼间小峰就要毕业了。在那个沉闷的夏季,毕业考试很快就结束了,这个孩子在毕业考试中成绩很好。记得拿毕业证书的那天,小峰找到了我,告诉我他毕业了,含着泪说谢谢我对他的照顾,这辈子都不会忘了我这位老师妈妈。毕业后的他每逢节假日都会打电话为我送上祝福。每当这个时候,我就会觉得作为一名教师如果没有爱心,便没有教育。

  大爱无痕,润物细无声。教育无处不在,老师的一个微笑,一个和蔼的眼神,一个爱抚的动作,一句关心的话语,一份小小的礼物,都会给学生带来欢乐、带来智慧、带来心灵的慰藉。我暗下决心,要一直这样用真心、真爱,不懈地努力下去,培养出更多品学兼优的学生。

  我的教育小故事:  成长路上以爱相伴

  武进区湟里中心小学 谈莉

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。

  作为一个教师,我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育、情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和鼓励托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。我们班的小庄同学生活在单亲家庭,妈妈和外婆整天转围着他转,养成了他娇纵地性格,在班级中屡屡惹出事端,与他多次进行交流和教育后,他回家与其母亲说老师不喜欢他,总是批评他;同学也不喜欢他,总是说他的不是。终于在某天早晨,在又一次由他挑起的事端中,他不小心用刀划伤了一位同学的嘴唇和下巴,在同学的大叫声和哭泣声中,他感到了害怕。在处理这件事情时,我不仅没有批评他,还阻止了同学们对他的指责,说:“小庄不是有意划伤小涛的,他会反思自己的行为,认识到自己的错误并改正的。”并对小庄说:“老师相信你会认识到错误并改正的,是吗?”。在晨会课上,我组织学生对事情进行讨论,并客观公正地发表评价。当同学们停止发表看法时,与他产生矛盾的同学站了起来,自我检讨地说:“我不应该与小庄发生争执的,在这里我向他道歉,请你原谅我!”而那位受伤的同学也表示说:“小庄不是有意要伤到我的,我知道他是无心的,我不怪他。”此时,面红耳赤的小庄站起来,低着头说:“老师,我今天犯了如此大的错误,我以为你一定会狠狠地批评我,同学们也一定会骂我和讨厌我,可是你们都没有这么做。特别是小瑜和小涛,明明是我犯错在先,却是他们先认错道歉并原谅了我。以前我一直认为老师和同学们讨厌我,通过今天的事,我认识到是我错了。我保证,我一定改正惹事生非的缺点,做一个好孩子!”他话音刚落,同学们便报以热烈的掌声。

  爱可以使学生充满信心,不断改进、提高,积极向上;爱可以使学生精神得到充实,情操得到陶冶,性格得到优化,思想得到升华。所以,只有教师用真诚的爱去对待学生,才能打动学生,教育好学生。

 

  三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己的孩子,尽情欣赏学生的创造,才能感受人生的幸福。

推荐阅读

  • 我的教育故事演讲稿

    我的教育故事演讲稿 亲爱的老师、同学们: 当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的方寸之地时,当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时,我是那样欣喜又坚定地告诉自己:我见到了天底下最美丽的星星!

  • 法制手抄报,法制教育资料内容

    法制手抄报资料 1、 不阿贵,不妄断,禁强恶,止暴乱,扬正气,树典范。知守法,可行远,违犯法,寸步难,法制日,多宣传,人人守,和谐现。法制宣传日,做学法、守法、普法公民,建文明、稳定、和谐社会。 2、 学

  • 学校防溺水安全教育演讲稿

    学校防溺水安全教育演讲稿 各位老师各位同学: 大家早上好,立夏过后,天气逐渐炎热,是溺水事故高发期,为避免溺水事件的发生,学校将开展主题为珍爱生命,预防溺水的安全教育活动,下面特向全体同学提出以下要求

  • 党的群众路线教育实践活动每周小结

    总结 一: 党的群众路线教育实践活动每周小结 一、本周具体做了以下几项工作 1.以点带面,高质量全面启动。发挥常委联系点示范作用,按照工作要求,各位常委认真审阅联系点《工作 方案 》、《实施意见》,亲临联系

  • 中学教师继续教育计划_共5篇

    中学教师继续教育计划一:赵庄中学“十一五”教师继续教育计划 师资队伍建设决定着人才培养的质量,师资队伍建设是学校一切工作的中心。根据《北京市中小学教师“十一五”时期小本培训管理办法》和延庆县教育委员会

大家都在看
相关文章
娱乐新闻